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中班第一学期工作总结

时间:2022-05-14 16:46:38 学期工作总结

中班第一学期工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的中班第一学期工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班第一学期工作总结

中班第一学期工作总结1

  本学期我们根据园务计划再结合本班的实际情况,特制定了班务计划,根据计划展开了一系列的教育活动。一学期以来,班级孩子在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

  一、本学期教学目标和教学内容

  健康领域

  1、学习控制、调整自己的情绪。

  2、独立进餐、穿脱衣裤、鞋,学习整理被子、管理好自己的物品。

  3、知道必要的卫生知识、认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯,注意生活环境卫生。

  4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。

  5、积极参加体育活动,提高身体承受气温的适应力,动作自然、协调。

  语言领域

  1、学习注意倾听,理解日常用语。

  2、能主动、有礼貌的与别人交谈。

  3、学习普通话大胆、清楚地说出自己说的事情。

  4、对多种文字作品有兴趣,喜欢阅读图书,能有顺序的讲述作品的内容并尝试仿编。

  二、认真做好卫生保健工作做到保教不分家。

  在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候,许多家长感到了恐慌,甚至有的家长在犹豫是否要继续送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病,只要做好卫生和预防工作加强自身的锻炼,其实它并不可怕。所以本学期,我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时,通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动,使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情,懂得预防手足口的方法、措施。增强了家长和幼儿卫生保健常识,提高了大家加强自身锻炼的意识。使幼儿的体质得到了增强。

  1、每天做到早上一来开窗通风,保持室内空气流通阳光充足。

  2、每天对幼儿进行晨检,做到一看二摸三查四问,每周五玩具、毛巾、杯子进行消毒暴晒。

  3、被褥能够按时清洗、暴晒,使幼儿在舒适的被褥上午睡。

  4、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养,并督促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确使用毛巾擦嘴巴。

  三、安全工作

  1、积极配合幼儿园的安全教育活动的宣传,始终把安全放在首位。保护好每一个孩子的安全做到安全无事故发生。

  2、每天老师来园后马上检查一下教室内有无危险隐患。

  3、做好晨间复检工作,检查有无带硬的、尖的等危险物品。查看幼儿身体是否正常。

  4、要求幼儿在洗手、小便时排队有序,不乱跑当心滑倒。

  5、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞,教育幼儿不要大声喊叫。

  6、进餐时要求幼儿安静用餐,不边讲话边吃饭,以免事物吞进喉咙里。

  7、教幼儿一些必要的消防知识,如起火时怎样逃生火警电话是“119”等。

  8、教育幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危险事物,电器用品例电视机、录音机一旦人离开,电源要切断并放在安全的地方。

  9、教育幼儿双休日等假期也要注意安全。提醒家长对幼儿进行自我保护教育。

  四、家长工作

  1、召开家长会向家长汇报幼儿园教育教学工作等方面的情况。

  2、创建家园联系栏结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教学活动有关的资料和活动。

  3、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

  五、存在的问题及努力的方向

  1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿上课爱插嘴回答问题声音不够响亮等。

  3、不少幼儿绘画的能力比较差,并且想象力没有,喜欢照老师或同伴的去画,下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。

  下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子多出去看看,多了解新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识,有了前行的目标,再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的老师会让他们更加茁壮、更加健康地成长,明天的我们会创造出更灿烂的阳光。

中班第一学期工作总结2

  本学期,我担任高一22班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:

  一、常规管理,常抓不懈

  日常班级管理,需要在班主任的主导下,发挥学生的主体作用。在初步掌握班级实际情况的基础上,经过全面分析和研究,结合班级管理经验,决定在班级日常管理中采取以下两种模式:

  1、实行副班长轮流值日全面负责制。经过选举产生班委会干部,确定8个兼职副班长。每周由6位副班长轮流值日:全面负责学习、卫生、纪律方面的管理,该周由另2位副班长负责登记全面违纪情况,其中一位负责如实填写周登记表,另一位副班长负责记载违纪情况。每周星期日晚自习前进行汇总,对6位副班长的管理进行评比。下周由负责登记的2位副班长与评比中的第一、第六名进行岗位交换。

  2、实行卫生定点包干制。将全体学生分为两批轮流打扫,每批学生负责打扫各自卫生区域,教室、男女宿舍和环境区卫生由4个卫生委员分别检查,将检查情况予以登记。本学期在卫生打扫方面我花费的时间和精力都比较少,但班级卫生状况却一直比较好。这主要得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的认真负责管理。

  二、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风

  我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。

  这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。

  为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前五分钟必须准时到校先上自习,上午和中午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。

  三、个别谈心,这很重要

  对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的。

  四、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

  针对课改班学生思想及学习压力大的情况下,思想汇报专题我主动找各科任老师寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

  五、开展好各项活动,并取了一些成绩

  本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下,班级取得了“优秀奖”的好成绩,在校举行的歌咏比赛中也取得了“优秀奖”的好成绩,通过这些活动,不仅展示了班级学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习。

  六、存在的不足和今后努力的方向

  本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!

中班第一学期工作总结3

  本学期,幼儿园的活动丰富多彩,在领导和老师们的关心支持和帮助下,各项活动组织进行顺利,完成了教育教学计划。

  (一)牢固确立人本管理思想,采取有效可行的措施,全面提高教师素质。

  1、全园教师认真学习了幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想上紧紧跟上现代教育的步伐。

  2、教师的基本技能分项进行了过关考核,7月份进行了教育心理学考核;8月份参加了淄川区幼儿教师新纲要等幼教理论考核;8月份老师们全部通过了淄川区的幼教技能考核;8月底,进行了教师技能过关考核的前两项幼儿歌舞和自弹自唱;10月份进行了教师钢笔字和简笔画过关考核。11月份,部分老师参加了省教师资格证的考核,幼儿园的陈娜教育心理学全过关。通过一系列的的考核,无论是授课水平还是专业素质,老师们都有了很大的进步,虽然她们来自不同的专业,但是现在都在向全面发展,音、体、美做到样样精通。

  3、全体教师树立“以人为本”的意识,在工作态度上注重了服务孩子;在工作作风上注重了廉洁从教;在教育行为上注重了依法执教,塑造了教师的良好形象。

  4、进一步加强幼儿园师资队伍的培养,通过多渠道提高教师的业务能力。本学期9月份进行了首批园内“教学能手”的评选,有张珊珊、陈娜、许小荣、亓晓哲、李静五位老师被评为首批教学能手。

  (二)强化教育创新,用特色办园思想和实践创建办园亮点。

  (1).音乐班器乐专业课除面向全体

  幼儿完成教学任务外,对于表现突出的幼儿着重培养,每天下午的个别辅导正常进行,重点培养,使之能达到参加各类比赛的水平。

  (2.)坚持幼儿体操的长期训练,今年9月参加了淄博市的幼儿体操比赛,成绩突出。在此基础上,被选派代表淄博市参加全省的幼儿体操大赛。这项任务我们是全靠实力争取到的,不过时间太紧张,又是重新选拔身高、体重、臂长、骨龄等都合格的孩子,我们原来参加市比赛的孩子一个也不符合条件,所以面对一点基础也没有的新队员,我也曾退缩过。在训练过程中,曾经几次我们的老师泪眼婆娑找我,她们说:看到孩子们掉眼泪,不想练的时候,心如刀绞般地疼,其实我也心疼,但直接参加省比赛,这的确是个难得的好机会,况且这是我们的幼儿园第一次走出淄博市,对我们幼儿园来说也是意义重大,对孩子们一生来说更是一次有意义的经历,虽然现在苦一点,但是没有苦哪会有收获与成功?要想有收获就必须要付出努力,天上是不会掉下馅饼来的!最后的集训期间,张珊珊、李静两位老师带领14个孩子在市体校一住就是半个多月,白天要全天跟孩子一起训练,晚上还要当妈妈,当保姆。这些孩子是第一次离开妈妈,好多的琐事,如:想家时候的眼泪、脏了的衣服、14个孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等,这些都有两个老师来完成。我曾戏谑地说:这是给你们创造机会,让你们提前实习做妈妈的感觉呢。通过艰辛的训练和老师、孩子们的共同努力,取得了省二等奖的好成绩。在这期间幼儿园的老师有两人因特殊情况回家休息了,这样幼儿园一下子就少了4个老师,为了孩子没办法只好让老师北园南调,亓晓哲老师每天从北园跑到南园上国画课,这样才没有给孩子耽误专业课。这期间虽然紧张,但老师们有干劲,苦点累点都不怕,顺利地完成了教学与训练的双重任务,也为幼儿园走出淄博市迈出了艰难的第一步。

  (3.)美术班的教学中,为幼儿提供各种参赛机会,提高了孩子们学习国画、绘画的兴趣。两期的校刊发表幼儿美术作品近20幅,报送作品参加了绘画比赛,有48幅作品参加了中威杯书画电视展播比赛。另外孩子的作业多次在班内、园内展出,利用孩子的手装饰幼儿园的环境,提高了幼儿的绘画兴趣。

  (4.)小、中、大班根据孩子的年龄特点, 创设了区域角,提供给孩子充分游戏的空间,让孩子在游戏中获得了知识。

  (5.)各班、各教研小组采用了各种形式,如:语言教研小组设立的“小小演说家”主题活动以及“词语开花”、“词语接龙”等活动形式,为每一位

  幼儿提供了锻炼机会,满足了幼儿好表现的欲望。

  (6.)围棋教学在幼儿园也已成为特色,从北园的大班开始开设了围棋课,孩子们学的津津有味,12月20日,幼儿园承办了淄川区第二届“金城杯”少儿围棋邀请赛,本次比赛是历届围棋赛中规模最大的一次,有6所小学、6所幼儿园的160名棋手参加了比赛,整个比赛过程紧张有序,我们幼儿园获得了本次比赛的团体冠军。

  (7.)幼儿园的环境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入园的安排,北园在进行了全面装修的前提下,利用多种材料,进行了室内外环境的装饰,突出了幼儿园的环境育人。经过老师们不断的策划、修改及巧手的制作,现在的北园已经焕烂一新,得到了家长及社会各界的认可。南北园走廊过道的墙饰每月一次更换,及时展出幼儿作品,富有童趣。各班室内文化更突出了特色。都根据不同季节、不同节日的不同要求,及时充实与更换,让孩子们每天都生活在舒适的环境中。

  (三)有效抓好教科研工作,不断优化课堂教学。

  1、加强了业务学习,本学期把每周三下午定为业务学习时间,突出主题,把业务学习真正落在实处。学习方式分为集体学习和小组学习两种形式,灵活而初见成效。

  2、本学期采取集体备课的形式,,以教研组为单位,不断分析教材,制定出有效的教学方案,提高了教学质量。

  3、鼓励教师进行现代信息技术的学习,及时上网查阅资料,提高业务水平。

  4、本学期校刊上每期都有幼儿园的教育心得,赵靖在省级刊物上发表论文一篇。

  5、本学期在继续《小幼衔接课题研究》的同时,又申请承接了市教研室的影视教育实验的研究课题,在实验中不断总结经验,不断提高幼儿园教师的教学研究能力。

  (四)加强园务管理工作

  1.加强与家长的联系,寻求社会的支持,定期发放问卷调查,及时掌握了园务工作中存在的问题,并加以改进。10月份组织了南园的家长公开课及北园的半日开放活动,家长们兴高采烈地参加到活动中来,并留下了好的建议,拉近了家与园的距离,提高了教育效能。

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  nbsp; 2.做好幼儿园卫生保健工作,确保幼儿卫生安全,让家长放心。

  (1)每周一各班大扫除,卫生检查分为定期和抽查两种形式。

  (2) 幼儿毛巾、口杯、枕套、床单定期清洗、消毒。

  (3)教育幼儿养成良好的卫生习惯。

  (4)各班自己想办法,采取措施,消除班内及环境的不安全隐患,如:小中大班给暖气片的角角楞楞戴上了保险帽,给阀门的头戴上了动物头饰等,消灭了不安全隐患,确保了孩子的健康与安全。

  (五).一点成绩:

  1.教师节幼儿园又被师范表彰为先进集体,本人被评为优秀教师。

  2.10月份幼儿园在原城三幼儿园的基础上,经过认真准备顺利通过了山东省示范园的复评;

  3.教师节幼儿园有5位教师被评为校级优秀教师;9月份5人被评为园级教学能手,

  4.9月份参加了淄博市幼儿体操比赛,取得了优异成绩;10月份代表淄博市参加了省体操大赛,获得二等奖。唐学玲、张珊珊、李静被山东省体操运动管理中心评为优秀教师;

  (六).努力方向:

  工作中虽有成绩,但也存在许许多多的不足,比如脾气有些急噪,有时遇到问题沉不住气,我经常告戒自己遇到生气的事情时,要先做深呼吸,然后再解决问题;有时考虑问题欠大局观念,只限在幼儿园的小圈圈里面;这些都有待于以后工作中加以改进。

  本学期,幼儿园虽然取得了点滴的成绩,但都是大家共同努力的结果,我在其中只是做了一些组织、协调与服务性的工作,成绩是大家的。在此我要感谢关心支持幼儿园工作的领导和老师们!我更要感谢幼儿园的23位

  教师,是她们的努力让我感动,我曾在网上发布一篇文章说

中班第一学期工作总结4

  中班第一学期工作即将结束,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

  (一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

  1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是小班时的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班穿衣服比赛中,每位幼儿都能积极准备,认真参与,特别是林锦堂小朋友以12秒最快的速度夺得了第一名,其他幼儿能较好地完成了比赛的任务,动手能力有了明显的提高。

  2 、我班的个别幼儿体质弱,林茹意,黄宇凡体质较差,经常感冒咳嗽;鸿锡不爱吃菜和水果等。我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,经常和家长沟通了解幼儿的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。

  (二)以幼儿生活为背景,开展主题活动

  1 、我们这个班刚从小班升入,由于年龄特点的限制,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,有选择的开展主题。本学期我们主要开展了《幼儿园真快乐》、《小叶子》、《有趣的昆虫》、《蔬菜一族》、《彩色世界》、《冬天到》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作强的'、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入。

  2 、结合各种活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。如在主题《彩色世界》活动中主要让幼儿通过先寻找教室里的颜色,再次走出课堂走进菜市场去发再大自然中的各种色彩美等。——整个过程注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。在科学《面粉》中结合冬至这个节日让亲身体验和面,搓汤圆的乐趣等。在圣诞节当天我们在手工区为幼儿提供大红纸、剪刀、双面胶等引导幼儿用制作圣诞帽。

  (三)培养幼儿的倾听习惯。

  开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我利用音乐游戏、午间休息、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。

  (四)注重个别,因人施教。

  在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个的幼儿采取不同的教育方法。梁星星和娄杰、张金鹏小朋友“攻击”很强,在班里常常会听到有人告他们的状,我们就时常与他们说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他们,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在他们打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。

  (五) 家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

  切实做好常规的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,为了使家长能了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

  以上是我们班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。

中班第一学期工作总结5

  本学期在园领导的部署、组织下,在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力下,各项工作顺利开展并取得了较好的成绩,现总结如下:

  一、保育工作:

  幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期,幼儿园的保育工作得到了一定的重视,从幼儿入园的晨检、生活活动、教育活动、游戏活动、用餐、离园,都能做到细心、耐心,让家长们更安心。

  1、加强常规教育,建立良好的班级常规。在一日活动中两位教师互相配合,十分细心的观察幼儿,把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,加强护理照顾,关注儿童的成长变化,在生活、学习、心理上给予帮助、照顾、沟通、疏导。作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位。在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学会做自己的事,形成良好的生活习惯。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床,把鞋子整齐的放在床下面,尽量鼓励幼儿自己脱衣服,盖被子,睡醒后自己整理床铺。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我们的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

  2、保护幼儿安全放在工作的首位。工作以来,从未放松对安全的管理,每天孩子入园前对本班的桌椅、玩具、橱柜,班级设施设备、活动场地等都进行检查,认真做好防火、防烫、防摔、防电、防水等工作,以确保幼儿使用时的安全,尽量杜绝意外事故的发生。

  3、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境,通过创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰,通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。

  二、教育教学工作

  本学期在园长、教学主任的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一定程度的进步。

  1、工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  2、热爱尊重理解幼儿。我们两位教师轮流上课。班里事务我们共同协商,把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。

  3、在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃。经过一个学期的时间,我班幼儿在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是听故事、数学、美术等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。

  4、积极参加教研活动,提高教研能力。积极参与园里课题《利用木质材料开展幼儿户外体育活动的研究》的研究工作,制定方案、制作活动器械、组织幼儿进行体育锻炼,整理相关资料,是课题研究中骨干力量。

  三、重视家长工作,促进家园共育

  家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。我们通过家园联系栏、家开放日、家长会、QQ群等方式沟通,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。

  四、存在不足

  经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

  1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥,教师还需创新方法,充分发挥孩子的主动性。

中班第一学期工作总结6

  20xx-20xx学年上学期,我服从校园分工担任高三文科班47班的班主任工作。过去的一学期里,我班在校园领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、对学生进行思想品德教育。让学生热爱祖国,树立理想,增强群众主义观念,同心协力把班群众的事情办好,以构成良好的班风班貌。为此,开展了有好处的读书活动(坚持每周一个小组,自己找文章念)、庆国庆文艺活动、游戏活动母子相认、讲故事历史典故知识竟赛走进十六大等丰富多彩的活动。

  二、教育学生学好各门功课。学习文化科学知识,是学生的基本任务,我不断地帮忙学生明确目的,端正学习态度,改善学习方法,交流学习经验,创造良好的学习环境;并协调好各科的学习成绩,完成学习任务。为此,我班组织开展了辩论赛未来需要综合人才还是专业人才?、如何看待高考?并特邀了41班王洁晶同学到我班进行了学习经验交流、开展了知识竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会。

  三、组织学生参加各类文体活动及劳动。透过每周的主题班会及校园组织的体育比赛(冬运会),增强学生的群众观念,丰富了学生的课余生活,陶冶了学生的情操。透过每周的群众劳动,增强了学生的劳动观念和良好的学习习惯(我班卫生分经常板上有名)。

  四、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力构成优秀的班群众。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度,透过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的潜力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的潜力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在群众中成为班群众的建设者,而不是包袱。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育、健康教育、高考高校的相关宣传等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  五、用心抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  六、用心主动地和各科教师联系,协调校园各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我透过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

中班第一学期工作总结7

  神羊随冬去,金猴伴春来。转眼一年又过去了,20××年悄然而至。本学期我作为八年级二班的班主任,积极配合学校做好各项班务工作,尽心尽力,为了学生身心发展不遗余力,使学生们健康向上的发展。现将本学期班级工作总结如下:

  一、塑班风

  持续培养学生良好习惯地养成。培养良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;督促养成良好的卫生习惯和良好的生活习惯等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

  1、 树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。

  2、对于班级成员的共同毛病作统一的明确要求。坚持更改不良习惯,甚至采取必要的小小惩罚措施。对事不对人,让学生都能遵纪守法。

  3、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

  4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。

  二、促学习

  我们班在入校第一次月考摸底时成绩堪忧,尤其是低于400分的学生在年级中是最多,且比其他班级多不少,而在年级中的成绩拔尖者无,班级第一名在年级里接近40名,底子弱,尾子大,在各方面与兄弟班有一定差距。一度令我丧失了信心。为了最大限度的提高他们的学习效果,我绞尽脑汁的想办法,希望能时时鼓励、激励他们,多少让他们能有些进步。如:利用班会课开展知识竞赛,提前准备一些各科的重要的便于操作的问题组织学生完成,准备一些小奖品,奖励表现突出的学生,以趣味的形式提高他们学习的积极性;开展主题教育活动,让他们认识到学习对今后人生的重要性,明确学习目标;组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识,加强薄弱学科的学习;进步的学生及时表扬奖励,严肃批评不交作业,上课违反纪律的学生;采取结对子进行一对一的帮扶,优秀学生可以再此过程中审视自己的学习成果,并发现问题,促进知识的熟练理解,而后进生也得到了时时的帮扶,进步速度很快,且形成了一种互帮互助的良性学习风气。

  经过长时间的努力,我们班逐渐在后面的几次期中和期末考试中完成了目标,还有几次超出了几个目标,除了依然没有尖子生和尾子依然较多外,总体来看是有了较大的进步。当然目前来看还不能放松,情况依然不容乐观。

  三、抓纪律

  课堂纪律是学习效率和学习质量的保障,学生纪律好,注意力集中,课堂效率就高,老师讲起课来也能得心应手,事半功倍。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级注定要走向失败。我把管好纪律的大任放给纪律委员全权负责,并让值日班长从旁辅助,制定严格的表扬、表彰或是批评处理条例,让学生们都有规矩可依,当然也会给学生留出余地,毕竟学生这么大了,都比较爱面子,可以针对具体情况给予警告、批评或处罚,并且做到任何人一视同仁,班委违纪与普通同学一样处理,人人平等,公平合理,学生们互相监督,互相提醒,班委带头,自习课布置相应的任务,让学生做到有事可做,这样长此以往,学生慢慢知道了班级制定的规矩,慢慢的习惯去做到,我们班的纪律越来越好,得到了代课老师一致的好评,作为班主任,我也感到非常开心,觉得自己的努力都是值得的,自己的一番心思没有白费。

  四、办活动

  本学期,在学校组织的各项活动中,我们班都积极参与,孩子们通过活动一方面锻炼了自己的身体和能力,另一方面增加了班级的凝聚力和向上争优的意识,每次我们都能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。

  五、强合力

  加强和学生家长的联系 ,形成家校教育合力是班级管理不可缺少的重要环节。学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而这个时间是老师很难控制和把握的。因此,每个时期我都会有目标,分时段的联系学生家长,通过和家长们的沟通交流,了解学生在家中的表现,也让学生家长了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。另外还可以和家长建立良好的关系,有助于班级工作的开展,如本学期我们在学校的指引下,召开了家长进课堂活动;家长会;半程实践活动回程活动等等,每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很开心。通过一年半时间的相处,我和班级很多家长成为了朋友,我们从班级聊到生活,从孩子聊到家庭,我们互相鼓励互相关心,这是我作为班主任一个额外的收获,我也在每次活动中都得到了他们无私的帮助和积极的配合,班级工作开展的顺利而高效。

  回顾本学期的班级工作,我们有收获也有失败,有欢笑也有郁闷。面对49双纯净无邪的眼睛,我愿意帮助他们看到世界更多的美好!我无怨无悔!

中班第一学期工作总结8

  在21世纪社会发展迅速的今天,竞争是必不可免的,曾我们在政治书上有过这样一句话,“现在的社会竞争归根到底就是人才的竞争”,这句话无不体现在的社会对高科技的人才的需求,想成为社会有用的人就必先学会知识,学会做人现在的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。

  “火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了三轮班干部,第一轮由我指定,根据初中的档案及一段时间的摸索,管理一个月,效果较好;之后的一个月,由学生共同选举,管理一个月,效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合,一直管理下来,效果良好。我本着人人参与班集体管理,换位思考,使得每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。

  尽管《中学生守则》和《中学生日常行为规范》在初中已经学过,进入新学校要结合新时期的发展特点,注入新的方法和活力,在高一年级尤其要注意养成教育,它对三年的高中学习乃至以后的学习工作都起着很重要作用,学生不爱学空洞的条条框框,就联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。

  一个班主任,首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既要看过程,也要看结果,对于优等生,也要指出其不足,对于差生,更要发现其闪光点,激励其进步。如我班杨振同学生性好动,完全坐不住,他不动就要睡觉,习惯非常差。但他有着强烈的班级荣誉感,班上的卫生不到位,他就主动扫干净,班上的桌椅坏了,他就主动修理等等,具有乐于奉献精神。因此,我充分肯定其优点,发现他的上进心不差,鼓励他改正缺点,发挥优点,使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,成绩也跃上了一个新的台阶。

  根据校纪班规,对照文明标兵和学习楷模,我在工作中经常开展一系列有益的活动,如班会、周记、谈话、调查、走访,与学生沟通。在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施,培养自我管理自我成才的能力。如邓阳同学纪律焕散、基础差,无明确学习目的,他通过谈话、周记等形式,将自己的缺点列举出来,并且列了一个改正缺点的明细表,提出让老师和同学监督,在实际行动中确实做到了从我做起,从身边的小事做起,前后对比,明显变了一个人,成绩也有所进步。现在大部分同学都采取了类似措施,自奋自强。

  楼口中学取胜的关键,在于集体智慧,一个好汉三个帮。班干部对期中的得失进行了认真分析,根据学生层次不同,将学生分为a、b、c三等,让a等同学对c等同学进行一帮一的传帮带,因为他们长期学习生活在一起,对帮扶对象了解得更加全面细致,同学们站在同一条起跑线上,有着更贴近的心理,彼此沟通,帮助的效果又是弥补家长老师的不足,a等同学主动关心帮助,指出改进方法,帮助检查解疑,c等同学也较虚心,主动提问,配合默契,相互提高。b等同学互帮互学,共同提高,互相激励,携手前进。期中考试之后,采取了一系列措施,使班风纯正,学风开始浓厚起来,班上已形成一个比学赶帮超的良好局面。

  总之,当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,使自己在各方面要求更高,心里变得象学生一样单纯年轻,真是其乐无穷。<

中班第一学期工作总结9

  伴随着新年的钟声,我们即将迎来充满希望的一年。在充实而紧张的日子里,一学期工作转眼间就进入了尾声,我班几位教师共同承担中一班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异,根据《纲要》要求,我认真制订了班级工作计划并切实组织实施,几位老师团结协作、共同努力,付出了辛勤的汗水,幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下:

  一、常规教育要日常抓,抓日常

  俗话说得好“千里之行,始于足下”,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。“没有规矩,不成方圆。”如果一个老师仅仅只是热爱他的学生,没有常规,没有教育,没有引导,任其发展,那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的原因,是因为没有制定有序的班级常规,幼儿往往不知道该做什么,应该怎样做更好。所以建立良好的班级常规,有利于促进幼儿形成一定的秩序感,有利于各项活动的顺利开展。

  (一)让幼儿在音乐中建立行为常规

  有了上学期的经验,我班幼儿在常规方面的事情已经是得心应手多了。早晨来园幼儿们能自觉地与老师问早。课堂上幼儿们能安静的听老师讲解。有效的播放音乐,有助于常规的建立。大家都知道在自由操作的活动中让教师最烦恼的是整理物品,如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢?我们可以使用让幼儿听音乐的方法,在活动接近尾声的时候,播放一段熟悉的音乐,幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中(注:音乐的节奏感最好强劲рāā翽?獀?师就不用再像以前那样|“喊”了,既减轻了教师的负担,又提高幼儿自我服务的意识。当幼儿在体育活动或者是餐后活动后,我们都可以使用比较柔和的音乐(如:摇篮曲),幼儿听到后也会很自觉的休息了。

  (二)利用餐前小故事促进幼儿进餐常规

  开学初我常常会问自己如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐?后来经过反思后我们实行了餐前讲故事的方法,效果明显不错。每次餐前我们都会根据幼儿昨天的进餐情况或者是当日的食谱,自编一个相关的小故事,当然在故事中还少不了进餐的必要要求。这样不仅能让幼儿安静地愉快地进餐,而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯

  (三)利用榜样的力量激发幼儿良好的行为表现

  我班幼儿都有各自不同的特点,只要我们教师能善于捕捉孩子的这些闪光点,幼儿们才能更好的遵守常规。例如:每次在擦嘴巴或者是擦小手时,总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好,用完之后总会随手一丢。但是有一次我发现班级中有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾整齐的叠好,利用这位幼儿的闪光点,我们马上表扬了这位幼儿,并请她来督促其他幼儿折叠毛巾,并鼓励其他幼儿也向她学习自觉地折毛巾。幼儿都很喜欢模仿,也特别容易受到鼓舞,所以在几次鼓励后幼儿都想改正自己的缺点,成为大家学习的榜样了。

中班第一学期工作总结10

  今年的秋天似乎来得特别早,刚进入九月就觉得秋意已浓。九月不仅是迎接丰收和收成的季节,对于我们而言九月是一个开始,一个起点。

  本学期我们中班级组的6位成员稍有变动,由梅月老师代替李华老师担任寄宿班班主任。我们级组的6位教师都很年轻,平均年龄为28岁。因为年轻,我们在工作中常常关注的是教学质量和孩子的发展,却忽略了与家长的交流,忽视了家庭教育的重要。由于幼儿园的收费调整使部分幼儿转园,其余的家长也无形的对我们提出了更高的要求。所以我们本学期把家长工作同样也作为我们研究的重点。

  我们用换位思考的方法,从家长的角度思考他们的需要以及他们对教育的期望。客观理性的分析,我们与家长的教育观、价值观的差异。从中我们得出:家长需要一些显形的教育更注重智力因素的发展,认为这是孩子今后上小学必备的基础;而教师关注更多的是隐性的教育和非智力因素的发展,认为这是对孩子终生发展有益的教育。所以观念的偏差使我们的努力常常不被家长所理解和支持,学校教育和家庭教育背道而驰。

  我们把识字和珠心算教学都融入日常的教学活动中,以幼儿兴趣为主,减少一些功利性的教育因素。我们有加大向家长们宣传的力度,鼓励家长成为教育的合作者,让家长了解符合幼儿身心发展的教育。

  金秋十月,十月是秋季中的黄金时节。十月的风是带着桂花香的,花香浓郁沁人心脾。十月的树是郁郁葱葱的,满目都是渗入枝叶的绿。十月的小朋友是充满活力和好奇心的,好象有使不完的劲,问不完的问题。

  所以,我们也在十月风风火火的开展各种活动。9月30日,为了庆祝国庆55周年,我们在幼儿园隆重的举行了升旗仪式以及国庆游行。中班的小朋友做了护旗手,精神饱满的把国旗送到了哥哥姐姐的手上,在庄严的国歌声中国旗缓缓的升了起来。在国庆游行中。我们向身边每一个人送上真挚的祝福:“祝您国庆节快乐!”当小朋友们纷纷把自己精心制作的祝福卡送到路人手中时,他们不仅流露一丝惊奇,更多的是表示赞许。

  十月我们的主题活动也开展的如火如荼,阳阳班的已经从“我们的家”向“交通工具”延伸。孩子们把心中的家用各种形式展现出来,我们都很惊讶孩子们的想象力,他们用纸盒、易拉罐、面霜盒等废旧材料搭建出一座座高楼大厦。不约而同,中一班的小朋友也从大主题“旅游”延伸到比较具体主题“交通工具”,于是各种各样交通工具爬满了教室的墙。中二班继续延伸“我爱我家”的主题,主题内容往更深更广处发展,如“新房子和老房子”,“老师怀孕了”等,把家的概念更具体化,更人性化。

  当树叶开始泛黄,当鲜花慢慢凋零,当阳光不再温暖,当黑夜变得漫长。我们知道秋天渐渐离我们远去,冬天正在敲打我们的门窗。

  也许是天气的萧索,也许是心绪的失落,到了十一月身心都感到了抑制不住的疲乏。我们最想做的事情就是——休息,可这只是奢望而已。

  我们没有一刻停止过我们繁忙的脚步,10月28日我们向全体家长开放了半日活动。我们级组在筹备时就一致提出要屏弃所有的“装饰”,“素面朝天”的面向所有的家长,让家长们看到孩子们在幼儿园真实的一天。当然最真实的活动也要扬长避短。我们汲取每一位教师的精华,把自己的特长和开学至今的教学成果呈现给所有的家长。计算组教师特别展示了这学期新开设的珠心算教学活动,让家长们看

  了心悦诚服。语言组的老师也各自展现了自己的特长,让家长们对老师也肃然起敬。这次家长开放活动得到了空前的成功,受到了家长们的一致好评,同时也提出了中肯的建议。

  在主题网络的介绍中,家长们感受到了幼儿园的新的教育理念。他们惊讶于孩子生成的活动如此奇特,他们对周围世界的探索观察如此细致,他们在活动中又是如此认真执着。

  通过这次活动,我们也感到好的教育不仅是老师的个人行为,而是学校、家庭乃至社会共同的教育。沟通、理解、信任是我们和家长努力建立的桥梁。虽然,我们和家长的教育观、儿童观还存在差异,但我们坚信沟通能缩短距离,真诚能换得信任。

  今年又是一个暖冬,所以即便冬天已经来临,我们也没有太多在意。我们无暇顾及季节、无暇顾及天气,因为在岁末时节总是最烦琐的、最忙碌的。

  本月我个人认为最大的收获就是参加了本年度的幼教教育年会,我们在会场中聆听了许多优秀教师每一天平凡工作的成果,令我们大开眼界:原来教育可以是这样的,原来教师可以这样思考的,原来孩子是有这样的潜力。通过三星期的交流,许多教师已经学以致用,把学到的经验和方法运用到自己的实践中去。中一班的张老师就把许多电脑小游戏转变成区角活动的益智区的游戏内容,受到了小朋友的喜爱。应彩云老师的发言也深深触动了我们阳阳班的梅老师在新教材的选择上更能着眼于孩子。

  本月我们全园进行区角活动的评比,在观摩了小班和大班级组以后我们吸取了许多有用的经验和方法,弥补自己的不足。级组的各位成员在讨论中都纷纷表示,看别人做时觉得很简单,但轮到自己就好象缺乏思路。并且在设计游戏内容时常常以成人的思维猜测幼儿的兴趣,主观的认为这是孩子的兴趣所在,可是当投放到区角以后却倍受冷落。然后强行规定孩子按照老师的规则去游戏,这样又成了“游戏幼儿”,而并非“幼儿游戏”了其实,区角活动是教师每一天工作的反馈,你对工作有多少责任,你对孩子有多少了解,你对自己有多少反思,你就会产生怎样的教学态度。

  元旦前夕我们迎来了20xx年的第一场也是最后一场雪,这似乎是意味着旧年的落幕又或是奏响新年的序曲。不管怎样,已经十来年没有看到过“鹅毛大雪”的我们依旧很兴奋,大人小孩一起冲了出去急着在和大雪留影。

  12月31日我们举办了“我长大了——迎新年”文艺汇演。这次我们级组的每一位老师都吸取了以往粗枝大叶的毛病,暗暗下了翻功夫。中一班的儿歌串串烧新奇独特,中二班的舞蹈优美精湛,阳阳班的开心童谣热热闹闹、红红火火。除了小朋友的精彩演出以外,我们级组的两位老师还表演了舞蹈和独唱,成为本次活动的一大亮点。优美的舞姿,甜美的嗓音不仅让在座的所有的小朋友都佩服的五体投地,而且还征服了在座所有的家长们。

  本月我们教师进行年终考评,每一位教师都要向全园教师展示公开活动。大家根据幼儿的发展水平、本班的主题、结合自身的特长,自己设计、准备一个集体活动。这又是另一个舞台,我们每一位教师都希望能把这一年的努力展现给大家。同时我们也通过这样一个平台来学习别人的经验、长处,取她人之长补己之短。

  匆匆忙忙又是一年过去了,让我们等待翻开新的一页吧。

  中班级组

  20xx.1

中班第一学期工作总结11

  我班紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:

  一、教育教学方面

  1、主题活动的开展:本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过新年》这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋。

  2、自主游戏与主题活动的结合。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

  二、保育方面:

  在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现象,为此,我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在,我们互相之间,只要一个动作,一个眼神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯,独立性有所提高。能做到饭前便后洗手,饭后漱口,会迅速有序的穿脱衣服、

  三、家长工作《纲要》明确指出:

  “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自网传递给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

  四、存在不足与努力方向

  经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

  1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

  3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。保育工作:黄老师天天做到位,每天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。保育工作:黄老师天天做到位,每天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致,从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受,按标准完成,并一贯地坚持下来,做到查与不查一个样,用她自己的话说,我能将自己的活做好。教育工作:本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练,使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面,我和秦老师认真地做下来谈谈,让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作,使她很快地进入教育角色,按她一贯的教育方式,将班级工作做好,将孩子管好,让领导悬挂的心得以安稳,让来回奔波的我感到欣慰,让家长们得到放心。教学内容:本学期,除了开展六个主题活动外,还生成许多与主题有关的课题,让孩子们受益匪浅,特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’,共有二十多个活动,将幼儿的各种发展融入其中,有数学领域的造型设计,叠高统计,装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要,关键是孩子们玩得开心,学得尽心。中心工作:在接受省示范园复查的日子里,我们老师互相帮助,各尽其能,能写的多写些,能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。

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